翡翠人格（35）

好，真的怎么样都可以说完，王胖彷佛早就知道了夏语冰的答案，不等夏语冰回答，就不由分说压住夏语冰的，用自己的挑开那感的红唇，再次将强行塞夏语冰的嘴里面。

呜呜……被得爽不爽……夏语冰一边滋滋的舔弄着，一边顺着秀发上的那只大手的动作，轻轻点了点。

我要在骚货嘴里里面骚货自然是指自己。

呜呜……夏语冰顺着王胖的动作，前后涌动着，不断的来回吞噬着，直接用行动回答了。

王胖的身体也不断发颤着，慢慢的变得僵直。

终于，夏语冰嘴里面的不断的跳动了几下，一热流在夏语冰的腔里面。

王胖心满意足的拔出，心满意足的瘫坐在地板上。

夏语冰张开嘴，正准备吐出嘴里的脏东西。

别吐，你先回去，看看你傻子老公，还要你不？王胖见状，阻止的说道，脸上一副若无其事的样子。

那表着实让有点讨厌，语气也让作呕。

才不要呢夏语冰径直吐出了嘴里面的。

他不是看得饶有兴致吗？王胖站起来，转过身子，好像准备洗漱自己身体，一边说道：苏妍，你就不想知道答案吗？难道后面这也是剧本上的一环？:收藏不迷路！【回家的路: 收藏不迷路!】 <>

如果自己和苏妍接受的教育是一模一样的，自己和苏妍又会相差多少？类在胚胎阶段，意识又是什么？这段时间的思考，夏语冰一直都在从自己专业的角度去思索着莫海的研究。

类的大脑一旦发育完，所有的经元细胞几乎都是不变的，可能再生都是经触。

决定和有不同的意识，大多取决于后天的生存环境。

环境改变了思维。

但夏语冰此时并不这么想，如果和的意识在出生时候都是一致，都是全能的上帝意识，而环境抑制了意识的表达，空气中氧气的含量，身体吸收元素的种类等等都将影响基因的表达。

教育本身也是一种环境。

教育的本质其实并不是培养意识，而是抑制意识。

忘记教育，代苏妍的事件，苏妍的心态，或许就能进苏妍的意识。

自己知道的，苏妍又发生了什么事。