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位高下立判，
也会在潜意识中，植
了
高高在上，自己卑微低贱的地位高低。
学园的
足课程，有三个要项目，分别是吻安、洁足、悦足
。其中，吻安就是我们现在所要学的，对们的基本问安方式；洁足就是我们每天
穿、脱鞋时，都要先做的舔脚底清洁工作，我们其实在学仪式时，也有对当时的顾
客试过，我当时还被嫌的…悦足虽然跟洁足类似，都是用舌
舔弄着的脚，但是
目的却不相同。洁足的目的是要清洁的脚，舔去脚上的污垢和死皮，有时须用点
力道，方能舔得
净；悦足却是要舔得让舒服、愉快，所以力道拿捏更加困难。
后面这两者课程，是之后才会学到的，而等到我们听教官讲解吻安的内容时
，就猜到我们大概今天整个午课就只有学这动作了…
吻安，还细分为三种等级，分别是吻地(物)、吻鞋(脚)、吻腿，另
外还有一个是特殊
况的吻阳。正规的三种等级，是依据和之间的亲密度做
区分的…
而校园中的规定，学生们遇到助教、教官等，需要吻安时，是依据学生的年级
做分隔，二年级的学姊们，吻安的级别是第二级的吻鞋(脚)，也就是我们常常看
到的，学姊们亲吻助教的脚的羞耻画面。但是我们这些一年级的幼们，却是要用与
关系最生疏的吻地(物)，做为问安的方式…其象征意义是：我们就连直接
亲吻的脚…都不配…
训练学园，能够让自己的毕业生们，名誉国际的几个重要原因，不同类
型、高低不一的多样化选择；详尽的学生生活纪录等于是她们的制造过程；还
能随顾客喜好量身订做的客制化条件外，另一点就是从这学园出来的毕业生，礼数完
全是高规格化标准训练。
吻安，虽然是简单的动作，但是要做得突出并不容易，做得毕恭毕敬不打马虎就
更难。诸多请安动作，做惯了、做麻痹了，也就忘了当初的虔诚，看作是一个例行公
事。但是学校刻意将吻安区分等级，除了将间亲密程度表露于上，也让
们不敢怠忽，怕得沦落到仅能亲吻地面吻不到的失宠
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