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微微鼓起，是正在发育中的
孩。阿东那时还没有经历过
，渐渐就把她当成了自己的梦中
。晚上无聊时，就在梦里以各种理由在各
种机缘巧合下把孩就地正法，在孩娇呼连连声中，阿东脏了被子。
白天时，阿东对李晴愈加上心。提问总会叫到她，作业批得最认真，还要写
下一些鼓励的评语，还偶尔单独她辅导功课。而李晴也聪慧，成绩在班里总是第
一名。其它的孩子阿东也认真的教着。但山村小学，也没什么教学指标，孩子们
偶尔就请个假，还有辍学不来的，还有过几天突然出现的。阿东顺其自然，也乐
得清闲。而孩在阿东的呵护下，对老师也渐渐亲近，每次叫老师都 甜甜的，还
会毫不顾忌的靠近贴在老师身边请教问题，得阿东心痒痒的。
上课时，孩子们迫于老师的
威，规规矩矩。一旦下课或放学，瞬间都变成
野孩子。乡下的孩子特别淘气，跟父祖辈或村里的几个小年青学着各种粗俗的话，
某某和某某搞对象喽，你妈和搞
鞋喽，谁和谁在林子里亲嘴喽！去你
妈
的吧，你妈才是个烂坏，老子
你一脸！被大们听见了，只会更粗俗的
一顿咒骂，一群小王八羔子，刚从眼里钻出来几天，都他妈的给我滚犊子。
于是一哄而散。孩子们就是在这样的环境下主动或被动的了解着
知识。
阿东往往无奈苦笑。李晴要是在一边的话，就会红着脸一声不吭，两手不自
在地抠着指甲。阿东心里又暗暗的对孩疼
有加。
就这样过了半年。放暑假时，阿东闲着没事，就会要几个学得好的来学校补
课。阿东的住处就在学校旁边，很方便。孩子们
期不定，时间也不定，基本上
是谁来就教谁。而李晴则基本上是天天来的。
这一天，李晴是天都擦黑了，晚饭后来的。怎么这么晚才来呀？阿东好
奇的问。
我表姐住在邻村，今天结婚，办喜事儿， 妈妈带我去吃酒。回来晚了。
孩认真的回答。李晴的爸爸在外打工，留下 妈妈在家里照顾老和孩子。
那我们开始功课吧，阿东有些心不在焉。
好。这道题你先读一下......阿东认真的辅导起来，孩要
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