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答问题。如果回答不出,必定是歪瓜裂枣的一通讽刺,回答出了也不表扬,而是厉声教化要戒骄戒躁,不然下次答不出问题一定罚站。
要知道,这所重点中学的学生,哪怕是差生也是在小学学习优秀,经过考试上的重点,从小不但是老师的香饽饽,同学们眼里的好学生,就是在左邻右舍也是家长教育孩子的楷模。从小因为学习好,被大家宠到中学,所以把学习成绩看的比命还金贵。
开学后,一个学期下来。宋敢的教学改革,搞得大家,度如年,苦不堪言。无奈老师每天课前的提问稀古怪,难以回答。更何况就是你学习努力,其他的同学也会不甘示弱的超过你。一旦你掉进这倒数的二十名,便是万劫不复之地,不但没有了朋友,而且经过年级大会这么一批一斗从此将会是再也抬不起
见
。
学校里也流传出了一股鄙视之风。不但鄙视差生,就连有问题不懂的学生,大家也鄙视。读书不再是为了探索求知,而是变成了争强斗狠的战场。一些同学由于彻夜不睡,早晨做时晕倒被送到了校门
的县城医院。
师者,所以传道受业解惑也。非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 <>>
这老师本应该是告诉学生们如何做的道理。王健出生在那样的一个家庭。哥哥
打架,爸爸的教育方式也是拳
。王健原本小学认为可以以优异的成绩得到家长,同学,老师的尊重,现在被宋老师这么一搞,彻底的绝望了。他的内心被魔困扰,由贪转嗔,由嗔转痴,又没有生活中的良师点化。王健的整个
痴迷于打李然出
地,树立体育保送生威望的幻觉中,越陷越深。
“我有底了,这一两天就打李然”王健自言自语的对自己说着。
经过了这个暑假和寒假的锻炼,王健的内心已经完全做好了打李然的准备。
我一定能打败李然,王健暗自盘算着:现在几何宋老师得势,宋老师和李然有过节,李然浑一个,一不怕老师,二不怕没有朋友。不但尖子生不敢惹他,就是宋老师拿他也没有办法不敢对他多喊半句。要是我能杀杀李然的风
,宋老师内心必定会感激我。
王健思量着:现在学校里面,体育报送生由于学习成绩不好,地位岌岌可危!如果现在没有站出来,做出一件大事
,转变这股子以学习论
格的风气,全体的体育保送生以后的
子将会是暗无天
。
想到这里,王健狠狠的咬着牙说道
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