第一千三百四十章 是一门技术活

了点。

孙东凯笑了笑，继续说：“做部下通常有两种，一种是耳顺的，一种是耳朵不顺的。耳顺的，对领导的批评愿意听，能听进去。即使认为领导的批评是误解，也不会过多的去辩解。生观是有则改之，无则加勉。这种领导喜欢，能听进去批评意见，容易进步。

“耳朵不顺的，领导一批评就有绪，耳朵自然的反应是不想听，听不进去。这种领导不太喜欢，排斥批评意见和建议，进步慢。耳顺或耳不顺，是一个个问题，不是错与对的问题，一般很难改变。所以现在有教育专家说要从小培养孩子做一个耳顺的，有利于孩子长大后的为处世。”

孙东凯说的似乎还真有些道理，我不由延伸想到，有两种，一种是笑的，一种是不笑的。笑的，有缘少威严。严肃的，重威严而少缘。观察周围的朋友，笑的缘多，会办事，多能成事。不笑的，缘少，表面很威严，实际办不了事。怪不得教育专家还说要从小教育孩子，做一个有着积极心态，笑面生、笑面社会、乐观向上、对友善的呢。

不知不觉孙东凯又给我上了一课。

虽然我从心里不把孙东凯当朋友，但他这番话我却觉得是很实用的，是可以借鉴的。

看来有句话说的好，一个的老师不仅仅是自己的朋友，敌同样可以做自己的老师。

孙东凯接着说：“刚才在小会议室你问停职期满后如何安排你的工作，这话问的是很不合时宜的，我当时只能那么回答你……”

我点了点，说：“那你现在可以和我说实话了。”

孙东凯说：“实话？什么叫实话？我刚才在会议室说的就是实话。”

我有些没听明白孙东凯这话的意思，看着他。

孙东凯说：“换句话说，关于你下一步的工作安排，我还真的没有来得及去考虑……目前来说，我无法给你肯定的答复！”

我说：“这么说，你是不打算让我官复原职了？”

孙东凯反问我说：“我有这么说了吗？”

我说：“没有！”

孙东凯说：“那你就不要胡猜测了……安心停职反省，好好休整一个月吧……关于你的工作安排，是一个月之后的事，我会从长计议从全局来考虑的。”

听孙东凯话里的意思，他似乎是想借着此次我的停职反省对我另有打算，似乎并没有打定主意让我再回到发行公司。不知道他为什么会有这个